発達保障をめざす理論と実践応援プロジェクト

実践現場で働いている方たちを念頭に書き綴ります。間違いに気付いた時に修正・削除できるようブログでのみ公開。資料は自由にお使いください。

2023-03-01から1ヶ月間の記事一覧

階層と段階の視点⑰ 可逆操作の相互浸透~ 1次元から2次元へ

可逆操作の相互浸透 1次元から2次元へ~障害児教育実践への示唆 山田優一郎(人間発達研究所会員) 「対立要素は、相手に影響をおよぼし、その作用を浸透させあっている。」古在由重企画、森宏一編(1971)「哲学辞典」.青木書店 相互浸透とは何か。…

階層と段階の視点⑯ 図解 量から質への転化(原動力の発生)~飛躍に必要な「量」は可視化できるか

量から質への転化(原動力の発生) 山田優一郎(人間発達研究所会員) 「発達段階を示す質の存続と結合した量の規定性について、漸進的に行なわれる量的蓄積をもとに、一定の限度をこえると新しい質の獲得にもとづく飛躍的移行が進む」 田中昌人(1980)「…